El Gobierno del Demócrata
Gavin Newsom invertirá el equivalente a 132 mil millones de pesos, o más del
doble del presupuesto autorizado por el Congreso de Baja California al gobierno
del Morenista Jaime Bonilla, para el regreso a la instrucción en las aulas.
En una ceremonia
virtual, el Gobernador de California, Gavin Newsom, firmó este viernes
un paquete de 6 mil 600 millones de dólares para acelerar el regreso seguro a
la instrucción en persona en todo California y permitir a las escuelas expandir
inmediatamente los servicios de apoyo académicos, de salud mental y
socioemocionales, incluso durante el verano.
El paquete fue aprobado por la Legislatura con un apoyo
abrumador y bipartidista después de que fuese anunciado principios de esta
semana.
“Este paquete de financiamiento y apoyo para nuestras
escuelas reconoce que la educación en persona es esencial para satisfacer no
solo las necesidades de aprendizaje, sino también las necesidades de salud
mental y socioemocionales de nuestros niños, especialmente los más jóvenes y
los más vulnerables”, dijo el Gobernador.
“El estado se compromete a crear entornos de aprendizaje
seguros para los estudiantes y lugares de trabajo seguros para los educadores a
medida que avanzamos en meses de progreso para acelerar el ritmo de reapertura
de escuelas en California”, agregó.
El gobernador firmó el proyecto de ley AB 86 en una
ceremonia virtual acompañada por la Vicepresidente del Senado, Toni Atkins; el
presidente de la Asamblea, Anthony Rendón; el superintendente estatal de Instrucción
Pública, Tony Thurmond; la presidente de la Junta de Educación del estado,
Linda Darling-Hammond; los senadores Nancy Skinner, John Laird y Connie Leyva,
así como los asambleístas Phil Ting y Kevin McCarty.
Conforme a la iniciativa AB 86, las escuelas públicas en
todo el estado recibirán 2 mil millones de dólares para financiar diversas
medidas de seguridad para apoyar la instrucción en persona, como equipo de
protección personal, actualizaciones de ventilación y pruebas COVID-19; y otros
4 mil 600 millones que serán destinados a la ampliación de servicios de
aprendizaje como escuela de verano, tutoría y salud mental.
Juntos, los fondos ayudan a las escuelas a desarrollar y
ejecutar estrategias integrales para reabrir y expandir programas para abordar
las necesidades sociales, emocionales, de salud mental y académicas de los
estudiantes, indicó el gobierno estatal.
Todas las escuelas públicas desde jardín de niños a
duodécimo grado están obligadas a ofrecer instrucción en persona a todos los
estudiantes y a los alumnos con grandes necesidades en todos los grados antes
de fin de mes.
En caso contrario, las escuelas perderían el 1 por ciento de
los fondos elegibles todos los días a partir de entonces si no lo hacen.
Las escuelas en el Nivel Rojo del estado o en mejor
situación deben ofrecer instrucción en persona a todos los estudiantes en todos
los grados de primaria y al menos un grado de escuela secundaria o preparatoria,
o corren el mismo riesgo de sufrir la misma sanción.
Juntos, estos requisitos ayudan a garantizar que las
escuelas comiencen a reabrir lo antes posible, con el fin de generar confianza
para continuar con las reaperturas por etapas, aseguró el gobierno estatal.
Para satisfacer las necesidades totales de los estudiantes, las
Subvenciones para Oportunidades de Aprendizaje Ampliadas asignan los 4 mil 600
millones a agencias educativas locales según la Fórmula de Financiamiento de
Control Local basada en la equidad, con mil dólares adicionales por cada
estudiante sin hogar.
Estos fondos se utilizarán para instrucción complementaria y
apoyo para el bienestar social y emocional.
Las escuelas podrán utilizar los fondos para proporcionar
más tiempo de instrucción, como la escuela de verano, y acelerar el progreso
para cerrar las brechas de aprendizaje a través de tutorías, programas de
recuperación del aprendizaje, servicios de salud mental, acceso a programas de
comidas escolares, programas para abordar el trauma de los alumnos y los
programas sociales de aprendizaje emocional, apoyos para estudiantes con
deficiencia de créditos y más.
CRÍTICAS
En la
actualidad, estudiantes y
padres de familia pueden creer que están un paso más cerca de regresar a la
instrucción en persona con la aprobación del plan de reapertura del Gobernador,
AB 86 de la Asamblea.
Sin embargo, de
acuerdo a los legisladores Republicanos esto no es así.
En realidad, nada
en el proyecto de ley requiere que las escuelas vuelvan a abrir, sino que
simplemente las incentiva a hacerlo, indicó la bancada Republicana en la
Legislatura a través de un comunicado.
“Con el mismo trazo
de su pluma que cerró las escuelas hace un año, el gobernador podría haberlas
reabierto meses atrás. No lo hizo”, dijo el líder republicano del Senado Scott
Wilk, de Santa Clarita.
“Apoyo la provisión
de incentivos para la reapertura de escuelas. Deberíamos hacer todo lo posible
para que los niños regresen al aula, pero no se equivoquen, a menos que se
requiera reabrir, la mayoría de los estudiantes de California terminarán el año
escolar en sus salas de estar pegados a una pantalla de computadora»,
agregó.
Los republicanos
del Senado también ofrecieron soluciones que habrían fortalecido el plan de
incentivos del gobernador al requerir que los distritos escolares cumplan con
criterios específicos en persona para ser considerados reabiertos.
Los demócratas del
Senado rechazaron las enmiendas de estos republicanos.
Los republicanos
ofrecieron reabrir escuelas dentro de los 15 días con una opción de cinco días
a la semana y exigir un mínimo de tres días de instrucción en persona a la
semana para que se considere “reabierto”; en este momento, incluso un híbrido
con un día a la semana contará como reabierto.
La AB 86 ofrecerá
subsidios de incentivos de 2 mil millones de dólares para que las escuelas
reabran y asigna 4 mil 600 millones para instrucciones complementarias y para
instrucciones en persona por un total de 6 mil 600 millones de dólares.
MAESTROS
El presidente de la
Asociación de Maestros de California, E. Toby Boyd, reaccionó tras la promulgación
del Proyecto de Ley 86 de la Asamblea hoy por parte de la Legislatura de
California.
“La prioridad de CTA es la
seguridad de nuestros estudiantes, sus familias, educadores y personal escolar.
“Reconocemos los esfuerzos de
los legisladores estatales para designar el suministro de vacunas para los
educadores que han estado en las escuelas y para los que regresan. Darles la
vacuna a los educadores y al personal escolar es clave para reabrir de manera
segura a la instrucción en persona y proteger a los estudiantes y sus familias”,
consideró el líder magisterial.
De acuerdo a Boyd, los 4 mil 600
millones de dólares para apoyar el aprendizaje de los estudiantes también son
esenciales y permiten a los distritos escolares dedicar el tiempo y los
recursos para apoyar de manera equitativa las necesidades sociales y
emocionales de los estudiantes y apuntar a una recuperación integral del niño.
“Estamos decepcionados de que la
Administración, una vez más, movió el objetivo de la tasa de casos de la
comunidad al relajar el estándar del nivel rojo de siete casos diarios a 10 por
cada 100 mil residentes. Este es el segundo cambio importante en la orientación
del Departamento de Salud Pública de California en las últimas ocho semanas.
“Los educadores están
dolorosamente conscientes del impacto que estos cambios de última hora tienen
en nuestras comunidades escolares, ya sean exenciones, normas de seguridad
inconsistentes o cambios en la orientación antes de la pandemia. Cambiar la
guía directamente relacionada con esta legislación afectará a los distritos que
ya están trabajando en sus planes y probablemente desencadenará confusión,
miedo y ansiedad cuando nuestras comunidades ya estén preocupadas por la
seguridad de sus familias”, añadió.
Boyd expresó su preocupación porque
esta legislación no incluye pruebas asintomáticas regulares y continuas, fuera
del nivel púrpura, como recomienda la guía del Departamento de Salud Pública de
California.
“Seguimos teniendo
preocupaciones de equidad con respecto a los 2 mil millones para apoyar las
medidas de seguridad para las escuelas que se están abriendo y ya han abierto”,
sostuvo Boyd.
Y es que el plan de incentivos
penaliza a las escuelas en comunidades con tasas de transmisión más altas que
no pueden abrir inmediatamente y a los distritos escolares que han anunciado
planes para abrir después del 1 de abril.
“La implementación y cumplimiento de estas regulaciones y pautas de
seguridad a nivel local y estatal será el siguiente paso y todo bajo nuestra
responsabilidad”, finalizó.
